Schulporträt
Berufbildende Schulen des Landkreises Osnabrück-Brinkstraße
Partner der Industrie und des Handwerks in der Region und
Anbieter beruflicher Aus- und Weiterbildungsgänge
Wir sind ein Berufsschulzentrum mit technischem Schwerpunkt und bieten Dienstleistungen im
Bereich der Aus- und Weiterbildung an.
|
Die Berufsbildenden Schulen Osnabrück-Brinkstraße verstehen sich als innovatives Technologie-zentrum für die Bereiche Das Berufsschulzentrum, an dem im Schuljahr 2009/2010 ca. 4.300 Schülerinnen und Schüler in 202 Klassen von 150 Lehrerinnen und Lehrern unterrichtet werden, bes
|
In den Vollzeitschulformen führt die Schule darüber hinaus einjährige Berufsfachschulen m |
|
Der Landkreis Osnabrück, der gleichzeitig Schulträger ist, unterhält im Rahmen eines Kooperationsvertrages m |
Se Eine we |
![]() |
Handlungsorientierung Unsere Bildungseinrichtung hat einen hohen Spezialisierungsgrad in den Berufsfeldern Metalltechnik, Elektrotechnik und Naturwissenschaften sowie einen hervorragenden Ausstattungsstandard, der handlungsorientierten Unterricht ermöglicht. Die Lehrkräfte unserer Schule besitzen aufgrund ihrer berufspädagogischen Ausbildung eine große Fachkompetenz, die durch Fortbildung ständig weiterentwickelt wird. |
![]() |
Vermittlung beruflicher Handlungskompetenz Ziel ist es, die Schülerinnen und Schüler zu befähigen, den sich stetig wandelnden Anforderungen des Erwerbslebens gewachsen zu sein. Wir vermitteln und fördern deshalb die Fach-, Methoden-, Sozial und Lernkompetenz unserer Absolventen. Berufliche Bildung verfolgt insofern einen ganzheitlichen Bildungsauftrag, bei dem die Persönlichkeitsbildung einen hohen Stellenwert besitzt. |
![]() |
Auf Veränderungen flexibel reagieren Die Berufsfelder der Schule erfordern eine ständige Anpassung der Bildungsgänge an die technologischen Veränderungen. Die Zielformulierungen für die verschiedenen Bildungsgänge und schulischen Lehrpläne werden kontinuierlich fortgeschrieben. |

Individuelles Lernen
Von den Lernenden wird Leistung und Teamfähigkeit gefordert, da auch im Erwerbsleben das Leistungsprinzip und die Teamarbeit Priorität haben. Zugleich werden jedoch die individuellen Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler berücksichtigt. Soweit möglich, werden Lerngruppen differenziert zusammengesetzt. Die Lernenden werden individuell gefördert und gefordert. Förderunterricht und Differenzierung finden in unserer Bildungseinrichtung besondere Beachtung

Individuelles Lernen
Von den Lernenden wird Leistung und Teamfähigkeit gefordert, da auch im Erwerbsleben das Leistungsprinzip und die Teamarbeit Priorität haben. Zugleich werden jedoch die individuellen Lernvoraussetzungen der Schülerinnen und Schüler berücksichtigt. Soweit möglich, werden Lerngruppen differenziert zusammengesetzt. Die Lernenden werden individuell gefördert und gefordert. Förderunterricht und Differenzierung finden in unserer Bildungseinrichtung besondere Beachtung
![]() |
Schule ist Arbeits-/ Lebens- und Integrationsraum Die "Schule im Grünen" verfügt über eine ausgezeichnet eingerichtete Schulbibliothek, die das Angebot für Schülerinnen und Schüler bereichert. Die Aula stellt gute Rahmenbedingungen für Schulveranstal-tungen. Die Schulhofgestaltung bietet Ruhezonen, und in der Cafeteria, in der behinderte Menschen arbeiten und dadurch Integration erfahren, wird für das leibliche Wohl der Schülerinnen und Schüler sowie der Lehrkräfte gesorgt. Betreiber ist die Heilpädagogische Hilfe Osnabrück. |
![]() |
Umwelt und Technik - Kein Widerspruch Die Schule verfügt über eine von der Deutschen Bundesstiftung Umwelt geförderte Photovoltaikanlage sowie eine Solaranlage für die Brauchwassererwärmung im Bereich unserer Sportstätten. Neben diesen Demonstrationsanlagen fließt die Umweltbildung fächerübergreifend in die verschiedenen Unterrichtsinhalte ein. Moderne Berufsbildung ist ohne Umweltbildung nicht denkbar. |









